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广州儿童自闭症能治得好吗

来源:广州天使儿童医院

时间:2022-09-20

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   自闭症又称孤独症。患有自闭症的儿童特别孤独,缺乏与他人的情感交流和对父母的依恋,对外界刺激无动于衷。一些儿童在社会交往中很少使用语言,即使使用也多为模仿言语、刻板言语,有的代词颠倒、言语奇特、可懂性差,对固定行为的改变常会产生焦虑反应。

 
  自闭症的治疗有药物治疗、行为治疗等。但大部分自闭症是很难通过药物治疗取得最佳效果的,而通过行为训练却能逐步改善其孤独状态,因此行为治疗是自闭症治疗的重要手段,其最佳时期是在0-6岁之间。
 
  从教育的环境来说:家庭是儿童接受早期教育的天然教室,家长是孩子的启蒙老师,也是他们长期依赖的良师。家长在对儿童实施早期教育的过程中具有很多优势:自闭症儿童长时间同父母在一起,父母最了解自己孩子的需要及孩子的优缺点,也更容易实施针对性的教育,儿童在家庭环境中学习没有太多压力,学习效果会比较好。
 
  从教育实施者的心理素质来说:爱心与耐心是关键。自闭症儿童虽有各自不同的障碍,但最大的障碍是欠缺感情交流。从教育人员的心理素质来说,最有爱心与耐心的应该是孩子的家长。
 
  综上所述,家长是对自闭症儿童实施早期教育的最佳人选。
 
  早期教育的两种教学模式
 
  一、训练家长。家庭环境是让家长成为良师的自然条件,并不是每位家长天生就有担当老师的能力。从对十多位自闭症儿童的家长的访谈中,我了解到家长希望并愿意花时间和精力训练孩子,但家长的担忧是并不了解和掌握科学的知识和方法,不知道从何着手去训练。我认为对家长进行为期两个月左右的集中训练是很值得的。一方面为家长间的横向交流提供了条件。同时,互相的鼓励与支持也能增加训练孩子的信心。在集中培训的课程安排上,可以拿出每周一个下午的时间对家长进行单独的培训,主要针对家长的个人困扰。
 
  二、个别训练。由于自闭症儿童个体的差异大,而且我国的教育资源还不能满足大部分自闭症儿童的需要,因此用正常儿童的集体授课的方法肯定是不适合的。因此,在有了家长这些良师的前提下,采用以个别训练为主的训练方法是较为适合的。
 
  特殊教育机构集中培训家长,同时也要接收其孩子的短期训练。接受自闭症儿童后,可以对其进行10天的观察,观察家长的教养方式、教育态度及其信心与耐心,观察孩子的障碍表现,同时应作出详细记录。然后由教师进行测评,并针对孩子的具体情况制定详细的个别训练计划,同时还为家长的操作制定出整体计划。
 
  广州天使儿童医院是一所儿科专科医院,专业治疗自闭症、抽动症、多动症、脑瘫、矮小症、遗尿症、性早熟、肥胖症、语言障碍、外科、心理疾病、语言发育迟缓、癫痫、体格发育迟缓、运动发育迟缓、智力发育迟缓、唐氏综合征、智力低下等儿童疾病,旨在为小天使们提供早期综合治疗。

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专家
  • 工作经历:广州天使儿童医院学科带头人...
    专业特长:擅长多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、智力低下等
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    专业特长:擅长:多动症、自闭症、抽动症、性早熟、肥胖症、遗尿症、语言发育迟缓、智力低下等