厌学情绪严重不想去学校怎么办

来源:广州天使儿童医院

时间：2025-11-26

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 引言： 当孩子表现出强烈的厌学情绪，甚至拒绝踏入校门时，无疑给家庭投下了一枚“震撼弹”。这并非简单的叛逆，往往是孩子内心正面临无法独自解决的巨大困境所发出的强烈求救信号。

问： 孩子最近一提上学就大发脾气，或者说头痛、肚子痛，我们软硬兼施都没用，反而让亲子关系变得特别紧张。我们到底该怎么办？
答： 家长您好，面对这种情况，首要原则是停止权力的对抗。孩子的抗拒行为是“果”，我们必须找到“因”。强行逼迫只会将孩子推向更对立的一面。第一步，是放下焦虑和说教，尝试进行“共情式沟通”，可以这样说：“我们看到你非常不想去学校，这一定让你非常难受和痛苦，能告诉我们发生了什么吗？” 目标是让孩子感觉到您是他的盟友，而非敌人，从而愿意向您敞开心扉。

问： 我们尝试沟通了，但孩子要么不说话，要么就说“没什么”。我们该如何探寻背后的真实原因？
答： 当语言沟通受阻时，我们需要扮演“侦探”的角色，从侧面搜集信息。请重点关注以下几个方面：学业压力——成绩是否突然大幅下滑？作业是否完全无法完成？同伴关系——是否与好友发生矛盾？有无被孤立、排挤甚至校园霸凌的迹象？师生关系——是否对某位老师感到恐惧或厌恶？发展性因素——是否存在未发现的“学习障碍”或“注意缺陷”问题，导致孩子长期在学业上体验挫败？同时，与班主任进行一次坦诚、非问责的沟通，至关重要。

问： 如果我们怀疑是学习障碍或心理因素导致的厌学，广州天使儿童医院能提供哪些帮助？
答： 完全可以。厌学是广州天使儿童医院发育行为科与心理行为科重点干预的领域。这是一个多学科协作的过程。首先，发育行为科专家（如石春雷主任）会通过专业的评估工具，系统排查孩子是否存在ADHD、特定学习障碍等影响学业表现的神经发育性问题。同时，心理行为科专家（如汤秀英副主任医师）会从情绪层面入手，评估孩子是否存在焦虑症、抑郁症或学校适应障碍等心理问题。基于全面的评估结果，两个科室的专家会共同为您和孩子制定一个综合性的干预方案，内容可能包括：针对学习障碍的康复训练、针对焦虑情绪的心理疏导（如认知行为疗法）、以及改善亲子沟通和学业管理的家庭指导，从多维度解决厌学的根源。

温馨提示： 厌学是孩子无法用言语表达困境时的一种行为表现。请您将关注点从“必须去上学”暂时转移到“我的孩子正在遭遇什么困难”上。专业的评估与干预是帮助孩子重返校园的关键。如果您正面临此困境，请及时通过在线咨询与我们联系，让我们共同为孩子提供科学的支持。